sábado, 14 de febrero de 2026

La pérdida del compromiso social

 

Por Esteban G. Santana Cabrera  

En los últimos años estamos inmersos en una evidente falta de implicación social. Cada vez cuesta más encontrar personas dispuestas a comprometerse con asociaciones vecinales, culturales o solidarias, y también es menos habitual ver gestos de ayuda y colaboración entre vecinos. Parece que la colaboración desinteresada ha ido dejando paso a un individualismo en el que solo se participa cuando existe un beneficio personal claro. Este cambio de mentalidad no ha sido algo repentino, sino que paulatinamente lo estamos viendo a nuestro alrededor, y no tenemos que irnos muy lejos.

No hace muchos años, nos encontrábamos una realidad muy distinta. Hubo un tiempo en el que la vida en el pueblo o en el barrio era un pilar fundamental del día a día. Los vecinos se ayudaban mutuamente para construir sus casas, reparar averías o afrontar tareas que requerían muchas manos. La solidaridad era espontanea, desde la cercanía y el conocimiento mutuo. Bastaba saber que alguien lo necesitaba para acudir en su ayuda.

Recuerdo, por ejemplo, a mi tío en la época de la recogida de papas. Durante esos días se reunía un rancho de gente para trabajar en el trozo de cercado que le dejaba Don Sixto Henríquez en los alrededores de Tamaraceite, cuando estábamos rodeados de grandes fincas de plataneras y de frutales. Al finalizar la cosecha, mi tío regalaba uno o dos sacos de papas a quienes habían colaborado, no como pago, sino como gesto de agradecimiento y apoyo para que tuvieran alimento durante meses. Y eso sí, todavía tengo el olor de aquellos pucheros con que les brindaban a mediodía para coger fuerzas y terminar con lo que quedaba. Nadie llevaba la cuenta exacta de lo que te daban, lo importante era ayudar al vecino y más tarde que pronto se presentaría otra ocasión para que fuera a la inversa.

Mi abuela, que era la partera, nunca cobró por asistir a una mujer en el alumbramiento. Siempre lo hacía de manera desinteresada. La gente le recompensaba con lo poco que podía ofrecer, una gallina, huevos, unas lechugas del cercado o lo que tuvieran a mano. Todo era agradecer al vecino su buena acción. 

Hoy, en cambio, ese espíritu parece diluirse. Una de las posibles causas de este cambio puede encontrarse en los avances tecnológicos y, especialmente, en el auge de la televisión. La multiplicación de canales y la proliferación de “programas basura” han transformado la forma en que muchas personas ocupan su tiempo libre. Frente a la participación activa en la vida social, se impone el consumo pasivo de contenidos que entretienen, pero no enriquecen ni fomentan el pensamiento crítico, y lo que es peor, aislan.

Estos programas, diseñados para captar la atención de forma constante, “emboban” a la audiencia y la mantienen pegada a la pantalla durante horas. El resultado es un aislamiento progresivo, menos conversación, menos reflexión y menos implicación en lo que ocurre de la puerta para afuera de casa. Los días pasan, mientras la realidad del barrio o de la comunidad de vecinos se vuelve cada vez más lejana. Ya no conocemos ni a los vecinos del piso de abajo, cuanto menos los del edificio de enfrente.

Con esto, no trato de ir en contra de la tecnología ni de la televisión, que también ofrece herramientas valiosas para conectar y organizar a las personas, sino de cuestionar el uso que hacemos de ella. Tal vez sea el momento de recuperar parte de aquel espíritu solidario, de mirar más al vecino y menos a la pantalla, y de recordar que una sociedad no se construye desde el sillón, sino desde la participación, la empatía y el compromiso.

Por ello, creo que ahora más que nunca esta sociedad necesita de gente con valores, que se implique por ayudar y cooperar por un barrio mejor, por una ciudad mejor. Todavía estamos a tiempo. 

miércoles, 11 de febrero de 2026

Las familias conocen nuestros proyectos

 


Hoy realizamos una jornada de puertas abiertas en el cole para que las familias conozcan de primera mano los distintos proyectos que desarrollamos en el centro. Muchas gracias a las familias por la acogida. Les compartimos algunas imágenes: https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/edublog/ceiplosgiles/2026/02/11/bonita-jornada-de-puertas-abiertas-en-el-cole/

lunes, 9 de febrero de 2026

La radio, algo más que palabras al aire

 

Por Esteban G. Santana Cabrera  
Este mes de febrero se conmemora el Día de la Radio. En todas las emisoras se pone en valor a la radio como medio de comunicación y entretenimiento. Pero la radio también genera muchas historias personales y distintas en cada uno de los oyentes. La radio ha sido, y sigue siendo, una parte esencial de mi vida. Junto con la prensa, constituye mi principal medio de comunicación e información, pero su valor va mucho más allá de lo meramente informativo. La radio me acompaña siempre que puede: en el coche, en el baño, mientras trabajo, cuando descanso e incluso cuando duermo. Es una presencia constante, discreta y fiel, una voz amiga que nunca falla. En ella encuentro palabras cercanas, música que relaja, información veraz, tertulias que enriquecen y entrevistas que enseñan y despiertan la curiosidad.

A lo largo de mi vida, la radio me ha permitido vivir momentos históricos. En mi memoria permanecen grabados momentos inolvidables.  Recuerdo escuchar a Cubillo en la clandestinidad durante el franquismo en la radio de lámparas de mi padre, cuando la radio era un acto de valentía y libertad. Viví con emoción las primeras elecciones democráticas, siguiendo cada dato y cada análisis a través de las ondas. Estudiando en el cuarto de la azotea, la radio me acompañó durante el golpe de Estado del 23F, viviendo en directo la incertidumbre, el miedo y la esperanza de todo un país. Más tarde, los atentados del 11M me sorprendieron camino del trabajo, con la radio del coche convirtiéndose en el hilo que conectaba la tragedia individual con el dolor colectivo. Son solo algunos de los cientos de acontecimientos que he podido vivir gracias a la radio, siempre presente, siempre inmediata.

Tuve la oportunidad de descubrir la radio por dentro gracias a Suso Vega, en Radio Tamaraceite, cuando se le ocurrió la feliz idea de montar una radio en mi barrio. Desde ese 9 de febrero de 1996, cuando me llama y me dice que fuera a aquel pequeño estudio, desde donde se podían escuchar nuestras voces a no más de 100 metros a la redonda, la radio ha estado presente en mi vida personal y profesional, y no he podido abandonarla.

Este hecho me permitió descubrir, sobre todo, su enorme valor educativo. Y desde ahí fueron surgiendo proyectos educativos y radiofónicos que ponían como protagonistas al propio alumnado. Muchos proyectos hasta llegar a “Radio Los Giles”, que ha supuesto un cambio en la vida del centro, ya que ha llevado en volandas al resto del colegio en un cambio metodológico y de espacios. Hoy en día estamos dentro del proyecto “En La Onda” junto a centros de Madrid, Cáceres y Salamanca. Gracias a este proyecto del MEC podemos aprender y compartir con la radio como nexo de unión.

La radio en el aula, para mi, ha supuesto una auténtica revelación, hasta el punto de que hoy no concibo la práctica educativa sin ella. La radio permite trabajar todas las áreas del currículo y desarrollar todas las destrezas: la expresión oral, la escucha activa, la lectura, la escritura, el pensamiento crítico y el trabajo en equipo. A través de la radio, mi alumnado investiga, planifica, comunica, debate y crea, convirtiéndose en protagonista de su propio aprendizaje.

La radio educa porque obliga a pensar, a ordenar ideas, a escuchar al otro y a respetar turnos de palabra. Educa porque da voz, fomenta la creatividad y conecta la escuela con la realidad. Y educa, también, porque transmite valores: el rigor, la responsabilidad, la empatía y el compromiso.

En definitiva, la radio une pasado, presente y futuro. La radio es algo más que palabras al viento. Es memoria histórica, vivencia personal y herramienta educativa. Ha estado conmigo en los grandes momentos de la historia, en los instantes cotidianos de la vida y ahora también en el aula, formando personas críticas y conscientes. Por todo ello, celebrar el Día de la Radio es celebrar una compañera fiel que informa, acompaña y educa.

¡Viva la radio!



domingo, 8 de febrero de 2026

30 años sembrando palabras

Mañana celebramos los 30 años de una emisora que vi nacer gracias a Jesús Vega Mesa siendo párroco de Tamaraceite. lo que parecía una locura se ha convertido en la voz de la Diócesis De Canarias Diocesana de Canarias https://youtu.be/lRrRnTmukw8. Gracias Suso por crearla, gracias Cristóbal Déniz Hernández por creer en que este sueño podía volar más alto, gracias Raúl por seguir siendo la mano que mueve este proyecto después de tantos años y gracias a todos los voluntarios que a lo largo de estos 30 años han puesto su tiempo, su esfuerzo, su ilusión y su talento al servicio de lo que empezó siendo RadioTamaraceite Onda Parroquial y ahora es la Diocesana de Canarias. Pude asistir al acto y estas fueron las imágenes que vio mi retina, no son las imágenes oficiales que a buen seguro podrán disfrutar en estos días, pero así lo vivi, y así lo comparto arriba. En el siguiente video pueden ver el acto completo.

sábado, 7 de febrero de 2026

Cuarta movilidad del proyecto "En la Onda"

Esta primera semana de febrero realizamos la cuarta movilidad de nuestro proyecto ARCE "En La Onda", financiado por el Ministerio de Educación. En esta ocasión nos fuimos hasta Alcuéscar, municipio de Cáceres, concretamente hasta el IES Santa Lucía del Trampal. Allí compartimos sus experiencias de aprendizaje donde la radio cuenta con un papel muy interesante. Comparto la experiencia y el podcast que grabamos en Onda Trampal en Cáceres. ESCUCHAR EL PODCAST

domingo, 1 de febrero de 2026

Jornada de puertas abiertas en mi cole

 

 

El próximo miércoles 11 de febrero, tendremos una jornada de puertas abiertas en el CEIP Los Giles para que conozcan cómo trabajamos en el centro y los diferentes proyectos que estamos implementando. Esta jornada es tanto para las familias que ya tienen matriculados a sus hijos en el centro, como aquellas que estén buscando centro para el curso que viene ¡Ven a conocernos! ¡INSCRÍBETE! https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/edublog/ceiplosgiles/2026/01/24/jornada-de-puertas-abiertas-2/

sábado, 31 de enero de 2026

La urgencia del ahora


El tiempo pasa volando y no nos damos cuenta. Con el arranque del curso tras las vacaciones de Navidad cerramos el trimestre más largo del año y nos adentramos en otro que ya se intuye marcado por el Carnaval. El calendario escolar se organiza en torno a metas: Navidad, Carnaval, Semana Santa, Verano. El ser humano necesita objetivos, hitos que le permitan orientarse y soportar el esfuerzo cotidiano. Sin embargo, esta necesidad tiene un peligro, ya que vivimos constantemente proyectados hacia el futuro y olvidamos vivir el presente.

Vivimos esperando. Esperamos las vacaciones, el fin de semana, el próximo trimestre, el siguiente puente, la jubilación, la lotería, el próximo logro. Y mientras tanto, el hoy se nos escapa entre las manos. Séneca en su ensayo De Brevitate Vitae escrito hacia el año 49 d.C. y dirigido a su suegro Paulino, afirma que “No es que tengamos poco tiempo para vivir, sino que desperdiciamos mucho”. Perdemos la oportunidad de vivir con plenitud lo que sucede aquí y ahora, de atender a lo que somos y a quienes tenemos cerca. Nos preocupamos tanto por lo que vendrá después que dejamos de mirar lo que está ocurriendo delante de nosotros.

El filósofo Martin Heidegger señalaba que “el tiempo es irreversible”, no hay vuelta atrás. Esta desconexión del presente tiene consecuencias profundas. No somos plenamente conscientes de los problemas, las inquietudes o el sufrimiento de las personas que nos rodean, porque nuestra atención está eclipsada por el mañana. Vivimos más en el futuro que en el presente, más en el mañana que en la realidad.

Esta misma lógica se reproduce en la política. Muchos dirigentes parecen más preocupados por mantener su escaño en las próximas elecciones que por resolver los problemas reales de los ciudadanos. El futuro no es el bien común inmediato, sino la permanencia en el poder, “cuatro años más en el sillón”. Así, el presente se sacrifica en favor de una promesa futura que rara vez se cumple. Hannah Arendt ya alertaba del peligro de una política desconectada de la responsabilidad presente, en la que la acción deja de responder a las necesidades reales de la sociedad.

Me gustaría destacar en esta línea a Chiara Lubich, fundadora del Movimiento de los Focolares al que pertenecí durante muchos años en mi juventud, que nos decía que para amar a Dios y amar a los hermanos tenemos siempre y solo un momento, el actual. Vivir el presente es uno de los focos de este movimiento y eso lo llevo grabado a fuego. Poner todo el empeño en vivir bien el momento presente nos da  a cada uno de nosotros una oportunidad de ser felices. Viviendo el presente es como podemos cumplir bien todos nuestros deberes. Viviendo el presente es como las cruces que se nos presentan cada día se hacen soportables.

Tal vez el verdadero reto, tanto en la escuela como en la vida y en la política, sea reaprender a estar y a vivir el presente. A vivir el hoy con conciencia, a mirar al otro, a escuchar, a actuar aquí y ahora. Tener objetivos es necesario, pero no a costa de perder el sentido del presente. Porque, al fin y al cabo, es en este instante, y no en el siguiente, donde realmente transcurre nuestra vida.

InfoNorte

TeldeActualidad

Inscríbete en la Comunidad de Aprendizaje de la Cadena de Radios Escolares de Canarias

 


¡Ya está aquí la Comunidad de Aprendizaje: Cadena de Radios Escolares! @EducacionGobC ¿Quieres hacer radio en tu centro? ¿Haces radio y quieres aprender/enseñar con otros compañeros? Este es tu espacio:

https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/comunicacion/2026/01/26/se-abre-el-plazo-de-inscripcion-para-el-proyecto-comunidad-de-aprendizaje-cadena-de-radios-escolares/

viernes, 30 de enero de 2026

Celebramos el Día de la Paz en el cole


Esta semana nuestro centro se ha llenado de mensajes de respeto, convivencia y solidaridad con motivo de la celebración del Día de la Paz. A lo largo de estos días, el alumnado ha participado en distintos talleres y actividades pensadas para reflexionar sobre la importancia de vivir en armonía, resolver los conflictos de forma pacífica y cuidar de las personas que nos rodean.

A través de dinámicas cooperativas, manualidades y espacios de diálogo, los niños y niñas del CEIP los Giles han podido expresar sus ideas y sentimientos sobre la paz, entendida no solo como la ausencia de conflictos, sino como una forma de relacionarnos basada en la empatía, la escucha y el respeto.  https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/edublog/ceiplosgiles/2026/01/30/dia-de-la-paz-2026/

Celebramos la Paz en el cole


Esta semana nuestro centro se ha llenado de mensajes de respeto, convivencia y solidaridad con motivo de la celebración del Día de la Paz. A lo largo de estos días, el alumnado ha participado en distintos talleres y actividades pensadas para reflexionar sobre la importancia de vivir en armonía, resolver los conflictos de forma pacífica y cuidar de las personas que nos rodean.

A través de dinámicas cooperativas, manualidades y espacios de diálogo, los niños y niñas del CEIP los Giles han podido expresar sus ideas y sentimientos sobre la paz, entendida no solo como la ausencia de conflictos, sino como una forma de relacionarnos basada en la empatía, la escucha y el respeto.

Hoy viernes hemos puesto el broche final a esta semana tan especial reuniéndonos en el patio del colegio. Ha sido un momento en el que el alumnado, junto al profesorado, hemos cantado una canción de forma conjunta, simbolizando la unión de toda la comunidad educativa en torno a los valores de la paz.  https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/edublog/ceiplosgiles/2026/01/30/dia-de-la-paz-2026/

miércoles, 28 de enero de 2026

Día del Medio Ambiente

 


El pasado 26 de enero se celebró el Día Mundial de la Educación Ambiental. En el cole estamos trabajando desde hace un par de años con nuestro alumnado sobre la improtancia de cuidar nuestro entorno. #diamundialeducacionambiental https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/edublog/ceiplosgiles/2026/01/26/celebramos-el-dia-mundial-de-la-educacion-ambiental/

lunes, 26 de enero de 2026

La paz está en las pequeñas cosas

 

Por Esteban G. Santana Cabrera 

Cada 30 de enero celebramos el Día Escolar de la No Violencia y la Paz, una fecha que nos invita a reflexionar en la escuela sobre los grandes conflictos del mundo, las guerras y la violencia que vemos a diario en los medios de comunicación. Sin embargo, quizá la paz no deba buscarse solo en lo lejano, sino empezar a construirse desde lo más cercano: desde casa, desde el centro educativo, desde lo cotidiano, desde las pequeñas cosas.

La paz no es únicamente la ausencia de guerra. La paz es diálogo, es escucha, es acompañamiento, es corrección desde el cariño y es guía cuando alguien se equivoca. En mi caso, esa paz comenzó en casa, en mi familia, compartiendo momentos sencillos pero muy significativos. Las reuniones familiares en torno a la cama de mi madre los fines de semana, cuando llegábamos de salir con los amigos. Allí se generaba un clima de diálogo, de consejo, de reflexión serena sobre nuestras acciones. Eran espacios donde se reconducían conductas, donde se hablaba desde el amor y la preocupación sincera. Probablemente, sin ese apoyo familiar, muchas decisiones y caminos no habrían sido los mismos.

Del mismo modo, el centro educativo debe ser un espacio privilegiado para la construcción de la paz. No solo a través de actividades puntuales, sino creando espacios reales de reflexión, donde el alumnado pueda hablar sobre la paz en el mundo, los conflictos armados, el sufrimiento de otras personas y, sobre todo, sobre los valores que hacen posible una convivencia justa y solidaria. Porque la violencia no surge de la nada, nace de la falta de valores, de la ausencia de respeto, empatía, compromiso y responsabilidad.

Recientemente, en una conversación con una persona, ella afirmaba que el clima de crispación y enfrentamiento que vivimos en la sociedad tiene su origen en los políticos. Yo le respondía que, más allá de la política, el problema está en una crisis de valores sociales. Cuando los valores se debilitan, los políticos son menos comprometidos, los profesionales ya no viven su vocación como antes, cuando el médico era médico siempre, también los fines de semana y en vacaciones, y el maestro sentía su labor como una responsabilidad que iba más allá del horario escolar.

Esta falta de valores también se refleja en lo cotidiano: en la ausencia de gestos sencillos de ayuda entre vecinos, en la falta de compromiso en el barrio o en nuestra comunidad de vecinos, en la indiferencia entre familias, en barrios donde cada uno vive encerrado en su propio mundo. Todo ello va construyendo una sociedad más individualista y egoísta, donde se piensa más en el “yo” que en el “nosotros”.

Por eso, en el Día Escolar de la No Violencia y la Paz, no deberíamos limitarnos a mirar la política exterior o los conflictos lejanos. Deberíamos preguntarnos: ¿Qué estoy haciendo yo por la paz?, ¿Qué hago por la paz en mi familia, en mi centro educativo, en mi barrio?, ¿Promuevo el diálogo, la escucha, la ayuda, el respeto y la solidaridad?

La paz no empieza en los grandes discursos políticos, sino en los pequeños gestos diarios. Empieza cuando escuchamos, cuando acompañamos, cuando corregimos con cariño y cuando nos comprometemos con los demás. Solo así podremos construir una paz real, duradera y auténtica. Como decía la Madre Teresa de Calcuta, “Los pequeños gestos de cercanía y humanidad también construyen paz”.

La Provincia

TeldeActualidad

InfoNorte

domingo, 25 de enero de 2026

Entre rebuznos y ladridos, Tamaraceite celebra a San Antonio Abad


La Bendición de los Animales volvió a convertir a Tamaraceite en el punto de encuentro de los animales de los barrios del distrito, en honor a San Antonio Abad, en una jornada donde la fe, el amor por los animales y la identidad popular iban de la mano. Este acto, el más carismático de las fiestas del barrio capitalino, reunió una vez más a vecinos y visitantes en torno a una celebración que trasciende lo religioso para convertirse en una auténtica fiesta popular.

Desde primeras horas, la plaza fue un hervidero de vida. Animales de todos los tamaños y procedencias aguardaban pacientemente su turno: vacas de imponente presencia, caballos, burros mansos, ovejas, carneros y cabras que recordaban el pasado agrícola del barrio. Junto a ellos, una multitud de animales domésticos aportaba la nota más cercana y entrañable: tortugas que asomaban tímidamente la cabeza, jaulas con pájaros inquietos, gatos curiosos y, sobre todo, perros de todas las razas, tamaños y edades, protagonistas indiscutibles de la mañana.

Antes de la bendición, el programa arrancó con una animada gymkhana protagonizada por los animales de arrastre y los burros, un guiño festivo que arrancó risas y aplausos del público. Fue una forma de rendir homenaje al trabajo silencioso de estos animales en la historia rural de Tamaraceite, reforzando el vínculo entre tradición y presente.

Uno de los momentos más celebrados llegó de la mano del cura párroco, Víctor Domínguez, quien no dudó en meterse de lleno en la fiesta. Primero, entrando en la plaza a lomos de un asno, entre la sorpresa y el aplauso general, y después atreviéndose a ordeñar una cabra, gesto que rompió la solemnidad y acercó aún más el acto a la gente.

La jornada culminó con un broche tan dulce como simbólico, la bendición de los bizcochos lustrados de Tamaraceite, esas joyas de la repostería tradicional que Mariquita Villegas supo poner en valor y que, según la memoria popular, tanto deleitaban a don Benito Pérez Galdós. Con ellos, se selló dulcemente una celebración que, un año más, reafirmó a Tamaraceite como un barrio orgulloso de sus raíces del sector primario, capaz de convertir una tradición centenaria en una fiesta viva, cercana y profundamente humana.