INCIBE LANZA EL CONCURSO “CYBERCHALLENGE INTERNET SEGURA. CONVIVIENDO CON RESPETO EN INTERNET”

El próximo 5 de febrero se celebra en todo el mundo el Safer Internet Day 2019 (SID 2019) con el objetivo de promover el uso seguro y responsable de las nuevas tecnologías y bajo el lema: “Una Internet mejor comienza contigo: Conviviendo con respeto para una Internet segura.” En el marco de la campaña del SID 2019, el Instituto Nacional de Ciberseguridad, ha lanzado el concurso “CyberChallenge Internet Segura. Conviviendo con respeto en Internet”.

Los participantes deberán pensar un consejo sobre ciberseguridad y el uso seguro de las TIC y representarlo en un vídeo con formato de videoclip a modo de challenge, en el que se incluya música, un baile y aparezca representada la tecnología.

Existen tres categorías de participación: “Menores y adultos” (menores acompañados de adultos), “Adultos” y “Centros educativos”. Cada grupo participante en las categorías de “Menores y adultos” y “Adultos” deberá estar compuesto como mínimo por 2 participantes y un máximo de 4. En el caso de la categoría de “Centro educativo”, no existe este requisito. Además, los vídeos deberán tener una duración de 30 segundos, salvo para “centros educativos”, que pueden ser 60 segundos como máximo.

Para participar en el concurso, los vídeos deberán ser enviados a INCIBE hasta el 20 de enero de 2019 a través de un correo electrónico acontacto@is4k.es, indicando en el asunto “Concurso CyberChallenge Internet Segura”.

Finalmente se elegirá un vídeo ganador por categoría. Un jurado valorará el formato y originalidad del vídeo y baile realizado para transmitir el mensaje, así como la frase escogida para concienciar sobre ciberseguridad y el uso seguro de las TIC. En el caso de los centros escolares también se tendrá en cuenta el grado de involucración de la comunidad educativa.

Los ganadores adultos y menores recibirán como premio un producto tecnológico y el centro educativo ganador un cheque para material tecnológico por valor de 1.000 euros. El nombre de los galardonados se hará público el 5 de febrero de 2019 en el acto de celebración del SID 2019.

Pueden consultarse las bases del concurso y toda la información sobre la iniciativa en  https://www.is4k.es/programas/dia-de-internet-segura.

Excelente iniciativa del colegio Regina Pacis #miraconelcorazón

El colegio Regina Pacis de Burlada en Navarra grabó una versión de la canción del grupo Morat a la que titularon ‘Si me preguntan por ti’ y pensaron destinarlo a un fin social, por lo que lo  transformaron en un villancico solidario para recaudar fondos para la asociación  Pequeña Guerrera.  #miraconelcorazón. Una preciosidad.

¡No perdamos nuestra habla canaria!

Por Esteban Gabriel Santana Cabrera

El otro día estuve en una actuación escolar de navidad y no salía de mi asombro como, los niños, se saltaban una singularidad gramatical propia como es el uso del ustedes por el pronombre vosotros, para la segunda persona del plural. Algo que para nosotros en Canarias, el ustedes es tan característico y que usamos tanto como plural de tú como de usted.

Parece que en nuestras islas tenemos una "vergüenza histórica" a hablar como siempre, porque no le damos el valor que tiene. Recordamos el caso reciente de la participante en un concurso de televisión que se "avergonzaba" de su acento. Pero, ¿Por qué ocurre esto? Nuestro rasgo de insularidad, de lejanía histórica, nos hace pensar que lo de "fuera" siempre es mejor que lo nuestro. El dicho popular "nadie es profeta en su tierra" es algo que los canarios lo tenemos muy marcado en la sociedad en general. La gente piensa que hablar bien es hablar en "penínsular", con todo el respeto a los peninsulares, pero cada uno debe hablar según se ha criado y el habla canaria tiene unas peculiaridades que la hacen distinta y bella a la vez.

Si quieren que les diga la verdad, yo cuando tengo que leer en público, ante alumnado, profesorado o en alguna celebración litúrgica, y la lectura me viene preparada, automáticamente cambio el chip y traduzco al canario, sobre la marcha. Yo no le leo a mis hijos un cuento con el vosotros en vez del ustedes, porque para mí es algo poco natural, impropio. Me niego en rotundo.

Tenemos una rica variedad lingüística a la que se une la influencia de términos que están perfectamente integrados en la estructura semántica. Como los portuguesismos enchumbar o magua, o los americanismos, fiel reflejo de los lazos tan estrechos que hay entre Canarias y América donde vocablos como guagua, papa, guanajo, machango son habituales de nuestra habla coloquial, aunque cada vez sean menos usados por nuestros pequeños.

Pero nuestra identidad no solo la estamos perdiendo por el habla sino también en la sustitución de los topónimos por otros procedentes de fuera, lo que hace perder el sentido histórico de nuestro territorio. Ya no conocemos nuestra tierra, porque el propio planeamiento le cambia el nombre, muchas veces por desconocimiento, o por no hacer trabajo de campo, contrastando con los propios lugareños la nominación de unos terrenos o zona a urbanizar. Y un ejemplo claro lo tenemos en Tamaraceite, zona de expansión de la ciudad de Las Palmas de Gran Canaria, donde se han perdido topónimos como Hoya Ayala, Lomo de Juanito Amador, etc, por otras más impersonales como Tamaraceite Sur.

Necesitamos visibilizar más nuestra habla canaria porque los medios de comunicación, la literatura que viene de fuera, los youtubers, la televisión en general sobre todo, tiene buena culpa de esta pérdida de nuestra habla canaria. Pero la mayor culpa es de los canarios y canarias que permitimos que en nuestras escuelas, en nuestras familias, en nuestros ambientes no pongamos en valor nuestra habla. No obstante, no deja de ser un problema educativo, necesitamos que la formación llegue cada vez más a nuestros centros educativos y a las familias. La Fundación de la Academia Canaria de la Lengua trabaja en distintos frentes como la escuela, los medios de comunicación, la publicación de investigaciones, etc. para hacer llegar a la sociedad canaria que nuestra variedad de español es tan válida y correcta como cualquier otra. La Consejería de Educación a través del Programa de Contenidos Canarios o desde la propia Área de Comunicación, se están canalizando acciones como por ejemplo la difusión de la aplicación móvil del diccionario de canarismos, para que nuestra habla no se vaya perdiendo poco a poco.

Hablemos en canario y pongamos en valor lo nuestro, porque nosotros, los canarios, somos los que podemos hacer que nuestra particular forma de hablar no se pierda en el olvido.

El CEIP en Arucas, una felicitación cargada de mucha comunicación.

Ahora que nos acercamos a la Navidad nos llegan multitud de vídeos de nuestros centros educativos. Pero con este no he podido menos que emocionarme, porque tras de sí hay una experiencia real de unión de la comunidad educativa y de visibilización de los aprendizajes a través de herramientas como la radio, la TV o el Youtube. Muchas felicidades a su directora Andy Marrero y a toda su comunidad educativa por tan magnífico trabajo.

II Encuentro de Radios Escolares de Canarias

El próximo 18 de enero se celebra en Las Palmas de GC el II Encuentro de Radios Escolares de Canarias donde las principales radios comerciales de la isla (RNE, Canarias Radio La Autonómica, 7.7 Radio, Onda Cero, Cadena SER, Radio ECCA y Radio Las Palmas) y las radios escolares saldrán a la calle para retransmitir en directo sus principales programas dentro del evento De palique.

Esta es la cuarta edición de De Palique, el evento cultural que fomenta la interactividad entre medios de comunicación y la ciudadanía; destaca el importante valor de la prensa en una sociedad libre; aporta visibilidad a las cadenas, programas y periodistas radiofónicos; y refuerza el valor de los medios de comunicación como dinamizadores de la participación ciudadana y en la escuela.

La calle Mayor de Triana es la zona elegida para destacar el valor de este medio de comunicación tan popular. Por tanto la capital grancanaria se convertirá en un enorme estudio de radio. Todas aquellas personas que pasen por la zona desde las 09.00 hasta las 14.00 horas, no tendrán que cambiar de dial, sino que podrán visitar los diferentes set habilitados y disfrutar en directo como se hacen los programas de mañana. Para esta edición el tema central escogido esel Transporte, el uso que hacemos del mismo, las alternativas existentes y cómo hacerlo sostenible y que llegue a toda Canarias por igual.

Pretendemos que centros educativos de las ocho islas Canarias, que participan en el proyecto de Radios Escolares, asistan a este evento en el que el alumnado presentará sus programas y propuestas sobre El Transporte. Emitirán en directo, un pequeño espacio con una duración máxima de 10 minutos, junto a los profesionales de la radio que una vez más estarán presentes en este encuentro.

En la pasada edición participaron en De palique más de 1200 alumnos, este año la participación será mayor ya que vendrán centros procedentes de todas las Islas Canarias, incluyendo a La Graciosa y contaremos con la participación de alumnado polaco e inglés. Coincidiendo además con el II Encuentro de Radios Escolares de Canarias, se convoca el II Concurso de Radios Escolares de Canarias, cuyo ganador en la edición anterior fue el CEIP Arucas. El objetivo de este, es visibilizar y valorar los proyectos que están desarrollando en torno a la mejora de la competencia lingüística, así como de los procesos creativos y las competencias informacionales y digitales en los centros educativos de Canarias. El galardón consiste en un único premio al centro educativo que sea elegido como mejor proyecto. No tiene contenido económico y se hará entrega al director o directora del centro educativo de 9 tabletas. Además de un diploma acreditativo para cada uno de los alumnos y alumnas del centro ganador.

Como en las ediciones anteriores De palique acompañará el evento con varios talleres de interés tanto para escolares como para quienes lo deseen, repartidas en diferentes horarios. Entre ellos estarán:

1 ”Divulgar en los tiempos del cólera”.

Ponente: Rocio Vidal (La Gata de Schrodinger).

Youtuber y comunicadora científica.

2 Taller de edición de video: “Cómo ser youtuber”.

Ponente: Iñaki Redondo.

Responsable de edición de video de Marca.

3 “Comunicación con perspectiva de género”.

Ponente: Ibón Santana Rosales. Periodista.

4 “Periodismo deportivo”.

Ponente: Pablo Checa. Periodista Diario As.

5 Taller Radio ECCA: “El lenguaje radiofónico”.

Ponentes: Lourdes Santana Navarro y Braulio Trujillo Rodríguez.

6 Taller Área de Comunicación: “Frente al micro, mejor con tu acento”.

Ponente: Ana Muñoz Pérez. 

Los centros interesados se pueden poner en contacto con el Área de Comunicación del Servicio de Innovación Educativa en el Tel: 928.455588 o en su asesoría del CEP de referencia. Esperamos contar con su participación en este evento del que les pasamos el VÍDEO RESUMEN de la edición anterior.

Los riesgos de vivir conectados

Muchas veces la conexión virtual continua nos hace desconectarnos de lo que nos rodea, de lo más cercano, de nuestra familia, de nuestro entorno. Por ello es importante que reflexionemos sobre ello, y este vídeo nos da un toque de atención.

¿Te animas a crear un tráiler de una obra literaria?

Leer.es ha sacado un proyecto invitando a crear  un tráiler a partir de la lectura de un libro con el objetivo de promover la lectura, la comprensión lectora, la cultura audiovisual y la educación literaria dentro de las nuevas alfabetizaciones.

La realización del tráiler supone sintetizar una obra literaria leída por los alumnos y utilizar sencillas técnicas de animación y dispositivos móviles. 

Esta actividad está dirigida al alumnado de 5º y 6º de Primaria y al de Educación Secundaria Obligatoria. Los docentes pueden animarse a realizarla, ya sea en su materia como una única actividad en la que incorporar elementos plásticos y tecnológicos, o bien como parte de un proyecto interdisciplinar en el que trabajen diversos departamentos de sus centros.

MÁS INFORMACIÓN

INSCRIPCIÓN ABIERTA

Excelente iniciativa por el Día Internacional de las Personas con Discapacidad

Con motivo del Día Internacional de las Personas con Discapacidad, que se celebró el 3 de diciembre, los alumnos y alumnas de 1º de ESO y 1º de PMAR pudieron vivenciar cómo puede ser un desplazamiento sobre la silla de ruedas de una persona con discapacidad motora. El resto del alumnado, dentro del área de Educación Física, pudo experimentar la posibilidad de realizar actividades deportivas en silla de ruedas. El fin de estas actividades ha sido el de sensibilizar al alumnado, fomentar la cultura inclusiva y crear actitudes positivas de respeto, solidaridad, valoración y tolerancia frente a la discapacidad.

Desde el IES Antonio Godoy Sosa de Tamaraceite agradecen a la Federación Canaria de los Deportes para Personas con discapacidades por prestarnos las sillas de ruedas para poder llevar a cabo estas actividades, y felicitar al docente de Pedagogía Terapeútica, Nakay Curbelo por tan excelente iniciativa.

El profesorado canario se forma en oratoria

La Consejería de Educación y Universidades del Gobierno de Canarias, consciente de la importancia y de la necesidad de propiciar la comunicación, la cooperación y la participación activa, en contextos y procesos significativos que contribuyan al desarrollo integral de la persona y que ayuden a mejorar la adquisición de competencias al alumnado, ha convocado junto con el Parlamento de Canarias y los Cabildos Insulares, y en virtud del Convenio firmado por las tres partes, el III Concurso Regional de Debate Escolar para alumnado de Educación Secundaria de los centros sostenidos con fondos públicos de Canarias, consistente en la puesta en práctica de actividades de aprendizaje colectivo, centradas en el desarrollo de herramientas que mejoren las habilidades de oratoria del alumnado.

Es por ello que, para estos centros participantes, y para aquel otro profesorado interesado, se ha convocado desde el Área de Comunicación del Servicio de Innovación, un itinerario formativo para el profesorado sobre oratoria, habla canaria, radio escolar, televisión, etc...

Esta semana estuvo en Gran Canaria Rocío Celis periodista y socióloga que se inició en el periodismo en 1989 en Antena 3 de Radio en Tenerife, donde fue redactora y Jefa de Informativos en Antena 3 Radio y Televisión. Posteriormente pasó a la Cadena Cope para desempeñar la Jefatura de Informativos.  Luego se incorporó a Televisión Española en Canarias donde presentó el informativo “TeleCanarias” y programas informativos especiales. Unos años más tarde, la recién nacida Televisión Autonómica de Canarias le encargó el diseño del programa informativo matinal “Buenos Días Canarias” que dirigió y presentó en sus comienzos. En la actualidad trabaja en el Grupo de Comunicación El Día donde dirige y presenta el programa “Recreándonos” en Radio El Día, combinándolo con su papel como articulista en el periódico El Día.

Una gran oportunidad para el profesorado canario, para formarse y mejorar en nuestro alumnado la competencia comunicativa.

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Arrancó el proyecto Escribir como lectores

Este mes de noviembre estuve en el arranque en Canarias del Proyecto "Escribir como lectores y escritores", un convenio entre la Consejería de Educación y Universidades del Gobierno de Canarias, la Fundación SM y la Asociación Española de Lectura y Escritura - aele que persigue constituir un marco iberoamericano de promoción de la lectura y la escritura en niños, niñas y adolescentes, con el objetivo de proporcionar herramientas de capacitación docente en relación con distintas propuestas de lectura y escritura centradas, esencialmente, en la posibilidad de ofrecer al alumnado prácticas sociales de escritura y creatividad a partir de la lectura de una obra literaria seleccionada. 

Tras los excelentes resultados de su puesta en marcha el curso pasado en las islas no capitalinas, este curso "Escribir como lectores" llegó a Gran Canaria y Tenerife, y fue presentado por la directora del Servicio de Innovación Educativa Teresa Acosta Tejera. Treinta y ocho centro presentaron su solicitud de participación y, de ellos, dieciséis han podido ser seleccionados. Ocho en cada isla. 

Esta semana visitan por segunda vez las dos islas las personas de las AELE encargadas de asesorar a los docentes participantes, en un completo programa formativo que contempla cuatro sesiones de tarde, además de la visita a los centros para el modelaje en el aula. El programa culminará en el mes de marzo, con la visita de los dos autores de las obras que son donadas por la Fundación SM a los centros participantes para el trabajo práctico con el alumnado en el marco del asesoramiento. Los escritores son Gonzalo Moure y Miguel Ángel "Guelmí".​

La Igualdad, un derecho y un deber.

La Consejería de Educación y Universidades del Gobierno de Canarias, a través de su Red Canaria de Escuelas para la Igualdad, ha organizado esta semana pasada los Encuentros Insulares que tienen como eje central la importancia de los cuidados a la hora de alcanzar una igualdad real en la sociedad.

La directora general de la Agencia Canaria de Calidad Universitaria y Evaluación Educativa (ACCUEE) y del Servicio de Innovación, Teresa Acosta Tejera inauguró estos encuentros encuentros, organizado por la Red Canaria de Escuelas por la Igualdad en torno al 25 de noviembre, Día Internacional contra la Violencia de Género, así como fruto del trabajo desarrollado incansablemente en los colegios, institutos, centros de formación de personas adultas y centros integrados de Formación Profesional, en pro de la igualdad.

Comparto con ustedes mis imágenes y a ello le he sumado un spot realizado por el alumnado del IES San Matías de Tenerife. ¡Genial!