¿Te interesa el mundo de la radio? ¿Quieres conocerla como herramienta educativa?

 

¿Te interesa la #radio? ¿Quieres empezar en tu centro con esta herramienta y no sabes cómo hacerlo? ¿Quieres perder el miedo a utilizarla? Este próximo mes de marzo impartiré en el Centro del Profesorado Las Palmas de Gran Canaria este curso de 10 horas sobre la radio y el podcast como herramientas educativas. Siempre partiendo de mi experiencia en el aula.

Nueva insignia conseguida #Comic_INTEF

 

Nombre: 

Esteban Gabriel Santana Cabrera

Participante en el NOOC INTEF "Descubre los superpoderes del cómic" (1ª edición) . Del 01 al 10 de febrero de 2023. La/El participante en el NOOC «Descubre los superpoderes del cómic (1ª Edición) » ha superado satisfactoriamente el plan de actividades del NOOC del mismo nombre y ha alcanzado los objetivos propuestos en el mismo. La realización de este NOOC contribuye a la mejora de la Competencia Digital Docente en el Área 1. Compromiso profesional y Área 2. Contenidos digitales y Área 5.Empoderamiento del alumnado del Marco de referencia de la competencia digital docente (publicado en BOE de 16 de mayo de 2022). En el área 1. Compromiso profesional , B1 de la competencia 1.4 que contribuye a trabajar el indicador de logro 1. En el área 2. Contenidos digitales, A1 de la Competencia 2.2. que contribuye a trabajar el indicador de logro 1 y 3. El A1 de la Competencia 2.3. que contribuye a trabajar el indicador de logro 1. En el área 5. Empoderamiento del alumnado, el A1 de la Competencia 5.3. que contribuye a trabajar el indicador de logro 1.

Criterios: 

https://enlinea.intef.es/courses/course-v1:INTEF+Comic_INTEF+2023_T1/about

Celebramos el Día de la Radio

 

El  13 de febrero celebramos el Día Mundial de la Radio. En nuestro cole apostamos por ella como herramienta educativa. Realizamos dos actividades muy bonitas y que han servido a nuestro alumnado para realizar varias tareas colaborativas. La primera de ellas fue en el IES Los Tarahales, hasta allí se desplazaron tres de nuestros reporteros para realizar un programa colaborativo con alumnado del propio instituto y del IES Franchy Roca. Hablaron de cómo hacen radio en cada uno de sus centros y además llevaron recomendaciones de libros, películas y desayunos saludables.

La segunda experiencia radiofónica se desarrolló en el centro hasta donde se desplazó una unidad móvil de Canarias Radio La Autonómica y gracias a la cual pudimos entrar en directo para toda Canarias y entablar conversación con alumnado de las escuelas rurales de Fuencaliente y Mazo. La periodista enviada no se pudo escapar de la entrevista de nuestros reporteros.

Para finalizar, nuestro alumnado de 6º grabó una serie de cuñas con motivo del Día de la Radio diciendo en un podcast lo que para ellos es la radio.

ESCUCHA LOS PODCAST

El Booktuber en el II Encuentro de Seminarios de Radios Escolares de Canarias

Esta tarde participé en el II Encuentro de Seminarios de Radios Escolares de Canarias invitado por Centro del Profesorado Las Palmas de Gran Canaria , presentando la experiencia que desarrolló en mi cole usando el booktuber como herramienta educativa. 

Esta tarea está enmarcada dentro de nuestro Plan de Comunicación, donde hemos puesto especial hincapié en la mejora de la competencia lingüística y de la destreza lectora. Es muy importante trabajar los procesos lectores ANTES de empezar a leer, DURANTE y DESPUÉS. Y el #booktuber como herramienta educativa es muy interesante. 

Comparto las dos páginas de mi cole donde hablo por un lado de los procesos lectores y cómo lo trabajo en el aula https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/edublog/ceiplosgiles/2022/11/14/trabajamos-los-procesos-lectores/ y por otro lado de la I Muestra de Booktubers de Canarias https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/edublog/ceiplosgiles/2023/01/21/nos-fuimos-de-palique/ que se desaarrolló dentro del evento De palique.

 Espero que les sirva.

La Radio herramienta para la Paz desde la Escuela

 

Este lunes 13 de febrero celebramos el Día de la Radio que fue proclamado en 2011 por los Estados Miembros de la UNESCO y adoptado por la Asamblea General de las Naciones Unidas en 2012 como Día Internacional. A nadie se le esconde el poder de la radio a lo largo de la historia. Es la propia UNESCO la que afirma que la radio sigue siendo uno de los medios de comunicación más fiables y utilizados en el mundo, según diferentes informes internacionales. Y todo esto a pesar de lo que se pensaba a priori  con el gran avance de los medios visuales y las redes sociales.

Independientemente de que sea el medio más accesible para la humanidad, el de mayor consumo, ofrece  una gran variedad de programas y contenidos a golpe de clic. Pudiéndose escuchar desde cualquier lugar y sin restricciones. Y este avance se ha producido en los últimos años donde ha irrumpido el podcast, dándole a la radio un balón de oxígeno en las audiencias que la televisión le había quitado.

La radio, desde su primera emisión el el 14 de mayo de 1897 ha estado presente en los conflictos de guerras y catástrofes mundiales, jugando un papel importantísimo. Además sigue siendo una herramienta primordial en la prevención de conflictos y por ello este año la 12ª edición del Día Mundial de la Radio, es "Radio y Paz". 

Desde la escuela para nosotros este evento es muy importante ya que no solo tratamos de mosotrar a nuestro alumnado las bondades de este gran invento de finales del S XIX, sino que además lo utilizamos como herramienta educativa y para la prevención de los conflictos. Es el propio currículo de Primaria el que  nos señala que debemos desarrollar en los niños y las niñas las capacidades que les permitan conocer y apreciar los valores y las normas de convivencia, aprender a obrar de acuerdo con ellas, prepararse para el ejercicio activo de la ciudadanía y respetar los derechos humanos, así como el pluralismo propio de una sociedad democrática. La radio es una herramienta que en el aula fomenta la responsabilidad, invita a la reflexión continua, se ayudan unos a otros, mejora la atención, etc. En mi clase solemos utilizarla para realizar debates o tertulias sobre distintos temas porque ayudan a ponerse de acuerdo, a pedir el turno de palabra, a escuchar al otro y sobre todo a respetarse.

La radio como herramienta educativa está en auge a nivel nacional y el profesorado canario sigue apostando por la implementación de esta herramienta en los centros educativos, no solo en el aspecto técnico sino con una propuesta pedagógica para la mejora de la competencia comunicativa ya que le ayuda al alumnado a leer y entender textos escritos (webs, noticias, biografías, etc.), escuchar y entender textos orales: toma de notas, audiciones, etc., escribir textos: hacer guiones, redactar noticias, entrevistas, etc., producir textos orales: exposiciones, debates, entrevistas, etc., interactuar, organizar y gestionar los productos radiofónicos, debatir, llegar a acuerdos, etc. Todos estos beneficios al final nos lleva a que haya una mejora del rendimiento escolar, mejora del absentismo y la convivencia (aula y centro), un profesorado más formado en comunicación lingüística,  fomentando el hábito lector del alumnado (distintos tipos de textos) y el trabajo colaborativo del profesorado en torno a esta herramienta.

Este 13 de febrero es un día muy importante para la sociedad en general y para la Educación en particular porque se pone en valor no solo a la radio en sí, sino al poder educativo que conlleva y la potencialidad ante la prevención de conflictos. Comparto con ustedes algunos podcast que han realizado algunos de mis alumnos por este día. ¡Viva la Radio!

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Rap del Día de la radio

El cómic como herramienta educativa

La historia radiofónica de Anabel y Esteban de Esteban Gabriel Santana Cabrera

 Finalizo mi reto del #NOOC "Descubre los superpoderes del cómic" #comic_intef INTEF un curso que llevo realizando hace una semana junto a mi compañera Anabel Cabrera, mi pareja pedagógica este año del programa esTEla de Educación Gobcan

 Este es mi producto final, un cómic que tiene mucho de amor😍😍😍 por la radio 🎤y cómo empecé en mi cole este año a iniciarlo junto a mi pareja pedagógica. Las herramientas que he utilizado son el Canva y Bitmoji. 

La viñeta: he utilizado la cuadrangular, para ajustarme a los dos folios. 

El encuadre: es el espacio real donde se desarrolla la acción de la viñeta. Se distinguen por un lado los planos  y el ángulo de visión adoptado. 

Los códigos gestuales empleados tienen mucha relación con el medio donde se desarrolla la acción, un centro educativo y una radio escolar. 

Los elementos cinéticos me los han ofrecido los propios avatares, lo que me ha facilitado mucho el trabajo.  

Las metáforas visuales están relacionadas con el mundo de la radio y aparecen símolos como las notas musicales, la palabra ON AIR, etc.   

El color y el estilo gráfico  utilizado está marcado por el color naranja, como es el logo de nuestro centro educativo y además de ser la marca de identidad de cada autor o autora puede ayudarnos a definir secuencias en distintos lugares y momentos temporales.  

Si no las conoces te invito a hacerlo. Espero que les guste: 

Aprendiendo sobre el uso educativo del cómic

Ahora ando Descubriendo los superpoderes del cómic en el curso #comic_intef . Empezamos creándonos nuestro propio avatar. Miren qué creatividad la de mis compis de curso:  https://padlet.com/educacionlab/descubre-los-superpoderes-del-c-mic-p4my5g55zsho3dmt

A lo largo de este curso, exploraremos diversas aplicaciones y herramientas digitales que pueden resultar motivadoras tanto para ayudar al alumnado a elaborar historias en forma de cómic, libros de cuentos, presentaciones.... como para llevar lecturas interesantes y muy motivadoras al aula. Además, estas herramientas no solo van a permitir crear y publicar historias al alumnado, sino que también pueden ayudarnos a aplicar, contextualizar, visualizar y personalizar el contenido de las clases y realizarlas de forma más accesibles.

Tertulia de Mujeres del CEIP Los Giles Podcast Nº 3 "La Paz"

Este jueves emitimos en mi cole un nuevo podcast de la serie Tertulia de Mujeres. Trabajar la PAZ en el entorno familiar y escolar es un arma muy poderosa que nos guía hacia la reconciliación, la transformación en positivo y la mejora de la convivencia. Con la seguridad de que construir en base a la PAZ es un proceso poderoso para todos, que debemos llevar a cabo en el día a día, marcando nuestra calidad como seres humanos. Y para hablar de este tema tan valioso en nuestro programa de radio “Tertulia de mujeres” dirigido y presentado por nuestra seño esTEla Anabel Cabrera, hemos tenido el placer de contar con las contertulias Iraya, Sara y Yaiza, madres de nuestro centro.

ESCUCHA EL AUDIO

De Palique volvió a sacar la radio a la calle

Este viernes 20 de enero la radio de Canarias volvió a salir a la calle en el mayor evento radiofónico producido en las islas, De palique. Como cada año se celebró el IV Encuentro de Radios Escolares, que reunió a más de cuarenta centros educativos del archipiélago, entre los que estaba el mío, el CEIP Los Giles  y que se sumó a esta edición por primera vez y donde mi alumnado aparte de realizar su programa en directo pudo conocer a distintas radios comerciales y públicas y entrevistar a sus presentadores como a Sergio de la Roda de RNE y a María Doménech de Canarias Radio. 

Un día rico de contenidos y que contó con la novedad de desarrollar la I Muestra Escolar de Booktubers, donde 20 centros educativos entre los que estuvo el nuestro, y varios autores literarios de las islas presentaron sus lecturas en este formato. Dos de nuestros alumnos fueron los representantes del CEIP Los Giles. El evento De palique viene a demostrar la fuerza que tiene la radio en la escuela canaria. Cientos de docentes la utilizan como herramienta educativa y este evento visibiliza el trabajo de muchas de ellas una vez al año.

Compartimos con ustedes imágenes del evento y varias entrevistas realizadas por nuestro alumnado entre las que podrán escuchar a la Viceconsejera de Educación del Gobierno de Canarias, a Sergio de la Rosa periodista de RNE, a Carlos Sosa y Juan Carlos Saavedra, autores, y a algunos alumnos alumnos, profesores y viandantes. También podrán ver a nuestros booktubers y cuando nos pasen la entrevista, podrán escuchar la fantástica entrevista que le realizaron a Don Benito Pérez Galdós.  

Aquí pueden ver y escuchar los podcast y ver los videos: https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/edublog/ceiplosgiles/2023/01/21/nos-fuimos-de-palique/ 

En Tarde o temprano hablando de radio

En la tarde de ayer estuve en Canarias Radio La Autonómica invitado por Juan Carlos Saavedra Guadalupe para hablar de la radio escolar, de sus orígenes, de cómo ha cambiado el funcionamiento de las Radios Escolares la llegada de los podcasts, y de los Encuentros de Regionales de Radios Escolares De palique - Tu Radio en la Calle.

Día Olímpico en nuestro cole hoy

Hoy estuvieron en nuestro cole, en el CEIP Los Giles, dos deportistas olímpicos del Proyecto Todos Olímpicos, del Comité Olímpico Español y que trae a Canarias la Fundación DISA con el objetivo fundamental de acercar los valores del olimpismo y dar al alumnado la oportunidad de conocer todas aquellas modalidades deportivas existentes en unos Juegos Olímpicos. Impartieron una charla al alumnado de 4º, 5º y 6º de Primaria.

Una de ellas fue Elena Lopez Benaches (Rhythmic Gymnastics - Spain), subcampeona olímpica en los Juegos Olímpicos de Río 2016, bicampeona del mundo de 10 mazas (Kiev 2013 y Esmirna 2014) y 4.ª en los Juegos Olímpicos de Londres 2012 con el conjunto español. En Stuttgart 2015 lograron el bronce mundial en el concurso general, siendo la primera medalla española en la general de un Campeonato del Mundo desde 1998. La plata en Río 2016 fue la primera medalla olímpica para la gimnasia rítmica española desde Atlanta 1996.

Elena posee numerosas medallas en Mundiales, Europeos y pruebas de la Copa del Mundo, entre otras competiciones internacionales. Entre las distinciones obtenidas como miembro del conjunto están el Premio As del deporte (2014), la Copa Barón de Güell en los Premios Nacionales del Deporte (2015), la Medalla de Bronce de la Real Orden del Mérito Deportivo (2015) y la Medalla de Plata de la Real Orden del Mérito Deportivo (2016).3​4​5​ Una calle en Turís fue bautizada como «Gimnasta Elena López Benaches» en su honor en 2014, y el Gimnasio Municipal de la ciudad lleva su nombre desde 2016.

Con ella estuvo Cesc Godoy, triatleta de reconocido prestigio, cuenta con

gran experiencia

como deportista y como ponente de referencia en diferentes sesiones deportivas. Sus logros en los campeonatos de Europa de 2016 le alzaron hasta el 3º puesto del ranking y sus últimos pódiums datan de 2019, donde se proclamó campeón de España de larga distancia, ocupó el tercer puesto en el campeonato nacional de distancia olímpica y ganó, por tercera vez, el Triatlón de Barcelona.

Muchas gracias a ambos por estar en nuestro cole y por responder a las preguntas de los reporteros de Radio Los Giles. Comparto con ustedes la entrevista: https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/edublog/ceiplosgiles/2023/01/17/los-giles-un-cole-olimpico-gracias-al-proyecto-todos-olimpicos/

Vuelta a clase después del turrón

Por Esteban G. Santana Cabrera  

Dejamos atrás las fiestas navideñas y empezamos con la vuelta a clase. Volver a las rutinas de madrugar, preparar las clases, estudiar, llevar y recoger,... nos va a costar un poco, pero no será el problema más importante en cuanto a lo educativo nos referimos. Para más inri nos encontramos con otro problema añadido después de Navidad, ya que las empresas de transporte escolar en las Islas han comunicado que mantendrán el paro anunciado para este lunes, 9 de enero, lo que afecta a unos 37.000 estudiantes transportados. 

Parece que hemos olvidado que estamos inmersos en un cambio de ley educativa, porque no sé si es mi percepción, pero las cosas continúan igual que antes, salvo que el marco curricular ha cambiado, por decir algo. Porque desgraciadamente han sido cambios que no suponen un "reseteo", sino un "adaptarse" a los nuevos términos y nada más. El nuevo modelo pedagógico que necesita la educación española no se arregla con cambiar la ley, tiene que haber algo más y no solo la eliminación del castellano como lengua vehicular, los cambios de denominación a las materias, la obligatoriedad de los centros ordinarios de implementar los medios necesarios para escolarizar al alumnado de Educación Especial en un plazo de diez años y la no obligatoriedad de cursar la asignatura de Ética en 4º ESO.

La LOMLOE, no es una mala ley ya que fomenta los valores y la ética de los estudiantes y la igualdad de derechos y la no discriminación. ¿Pero es que las anteriores leyes no lo hacían? Otra de las apuestas según sus defensores es que esta ley tiene como meta la Agenda 2030 y se enfoca en la responsabilidad individual, la educación para la paz y la no violencia, la educación afectivo-sexual, la educación en sostenibilidad y transición ecológica, los méritos personales y el respeto hacia otras culturas. ¿Para esto hace falta un cambio de ley? ¿Por qué no se hace hincapié en lo verdaderamente importante? ¿No recogían esto las leyes anteriores?

Debemos dejarnos de tanto cambio normativo y centrarnos en lo importante. No podemos empezar el edificio por el tejado. Tenemos que poner buenos cimientos. Necesitamos en primer lugar centros bien dotados a nivel de infraestructura y económico, porque para que haya un cambio verdadero tiene que haber un cambio primero de ambiente pedagógico. Desechar el "verde ministerio", calificativo del pedagogo Javier Bahón al mobiliario de los centros educativos públicos, que no te permite crear espacios creativos y atrayentes para que nuestro alumnado pueda estar a gusto en sus aulas. ¿Por qué ninguna ley se atreve a esto? Porque es más fácil cambiar los términos de Contenidos a saberes básicos y crear nuevas competencias a garantizar, por ley, instalaciones educativas adecuadas, accesibles, dotadas y atractivas para el aprendizaje. Lo que no puede ser es que se depositen responsabilidades en los hombros de la inspección educativa, de los equipos directivos o de los docentes cuando hay cosas que tienen que venir desde arriba, para que el cambio sea real.

No podemos "obligar" a nuestros docentes a que se lancen a un nuevo modelo pedagógico, cuando, primero, el ambiente de aprendizaje no les ayuda. Sobre todo y cuando los líderes pedagógicos que están en los centros educativos dedican el 90% de su tiempo a realizar gestiones que en la mayoría de los casos las podría realizar cualquier persona que no fuera docente. Perdemos muchísimo tiempo en crear incidencias por averías, a gestionar las cuentas, etc... y el tiempo sobrante se lo dedicamos a lo pedagógico. A pesar de ello tenemos a muchos docentes, la mayoría, que lo están dando todo en su día a día, dando lo mejor de sí, haciendo verdadera magia para que nuestro alumnado salga hechizado, educativamente hablando, de nuestros centros. Tenemos un cuerpo de inspectores que en su mayoría comprenden nuestra labor y han pasado de una labor "inquisidora" de antaño a una verdadera labor de apoyo, acompañantes y asesores en este proceso tan difícil de cambio. Y esto habla mucho a su favor de la profesionalidad de este gremio.

Echo de menos en la nueva Ley que se preocupe por los trabajadores docentes, por nuestra salud física y psicológica y sobre todo por defender nuestros derechos como trabajadores. Echo de menos una ley que se preocupe de verdad por el alumnado, por sus centros educativos, que sean verdaderos espacios dedicados al saber. No pretendamos que el cambio se produzca por arte de magia.

Feliz comienzo del segundo trimestre .

Consejos para hacer un Booktuber

Tutorial cómo hacer un booktuber de Esteban Gabriel Santana Cabrera