sábado, 16 de marzo de 2024

Formación en robótica y pensamiento computacional

 


Esta semana, con mi claustro, dentro de nuestro Plan de Formación, estudiamos cómo implementar la robótica como herramienta educativa en nuestro cole. Les lancé a los profes el reto de la resolución de algunos problemas utilizando el pensamiento computacional, para generar cooperativamente un producto que se pudiera programar de forma individual o en equipo y relacionándolo con actividades cotidianas en el aula. Para ello utilizamos los Blue boots y Lego Spike Education, recursos de los Espacios Creativos

martes, 12 de marzo de 2024

El Rector de la ULPGC en Radio Los Giles

Ayer estuvo en los micrófonos de Radio Los Giles el Rector de la ULPGC Lluís Serra, Rector de la ULPGC que departió unos minutos con una de nuestras alumnas, Eva Guillén que presenta y dirige el programa "El Guachinche", y que hace un recorrido por las distintas islas a través de personajes que suponen un modelo cultural para los demás. En esta ocasión tuvimos el enorme placer de escucharle y compartimos con ustedes la entrevista:

lunes, 11 de marzo de 2024

Línea Editorial 11 de marzo

 

Línea Editorial 11 de marzo de Esteban Gabriel Santana Cabrera 

Comparto con ustedes mi Línea Editorial de esta semana.

¿Qué pasa con Las Charcas de San Lorenzo?

 Este lunes estuve en el programa de COPE Gran Canaria, Herrera en COPE, hablando sobre las Charcas de San Lorenzo, sobre la situación actual y las recientes declaraciones de la alcaldesa de la ciudad al respecto. Una pena que un enclave tan bonito en plena ciudad de Las Palmas de Gran Canaria se encuentreabandonado y sea fruto del desinterés de nuestros políticos.

sábado, 9 de marzo de 2024

Estimados vecinos de Tamaraceite

Por Esteban G. Santana Cabrera  

Soy nacido y criado en el barrio de Tamaraceite. Vivo en la misma casa donde nací y me siento orgulloso de ser de barrio. Me gusta salir de casa y saludar a la gente de toda la vida, con los que compartía en mi infancia momentos de juego en la calle o en los campos de fútbol, que en otra época eran estanques. Como vecino de nuestro querido barrio de Tamaraceite, aunque somos muchos los que nos resistimos a llamarle barrio sino pueblo,  no puedo evitar sentir la necesidad de dirigirme a todos ustedes para expresar una creciente preocupación que comparto con muchos de ustedes: la falta de respuesta de las autoridades municipales a nuestras demandas ciudadanas.

En poco más de 30 años, hemos sido testigos de un desarrollo brutal de nuestro barrio sobre todo a lo que se refiere al número de edificaciones. Sin embargo, esta evolución no ha venido acompañada del necesario progreso en servicios e infraestructuras que mejoren nuestra calidad de vida. La construcción de viviendas es esencial, pero la creación de un entorno habitable y funcional va más allá de las paredes de nuestras viviendas. El plan de reposición de los Bloques, Las viviendas del Patronato Francisco Franco es interminable, se está convirtiendo en un "gueto" a donde están llegando personas en precario de toda la ciudad y donde se puede conseguir una vivienda tapiada por unos pocos cientos de euros. 

Uno de los problemas más apremiantes es la situación del transporte público en Tamaraceite. Nos enfrentamos a desafíos diarios para movilizarnos dentro y fuera del barrio debido a la falta de un servicio de transporte eficiente y bien conectado y al sufrimeinto de los atascos de entrada y salida en horas punta. Es fundamental que abordemos esta cuestión para facilitar la movilidad de todos, desde los más jóvenes hasta los mayores.

La ausencia de un centro de salud con especialidades en nuestro barrio también es motivo de gran preocupación. La atención médica debería ser accesible para todos, y es necesario que trabajemos juntos para exigir la construcción de un nuevo centro de salud que satisfaga nuestras necesidades y garantice una atención médica de calidad.

Además, la carencia de parques y zonas verdes afecta directamente a nuestra calidad de vida. Todos, especialmente los más pequeños, merecemos espacios públicos donde podamos disfrutar del aire libre, hacer ejercicio y pasar tiempo de calidad con nuestras familias. La creación del Corredor verde, por el cual esperamos desde hace más de 10 años, y la creación del Parque Agroambiental de las Charcas de San Lorenzo, serían un paso significativo hacia un entorno más saludable y sostenible.

Otro aspecto crítico es el estado de la limpieza, el  alcantarillado y el asfaltado en nuestras calles. La falta de mantenimiento ha llevado a problemas que afectan directamente nuestra seguridad y bienestar. Exigimos la renovación de estas infraestructuras básicas para garantizar un entorno limpio, seguro y funcional.

Por último, pero no menos importante, la conservación de las fachadas históricas del barrio es esencial para preservar nuestra identidad y patrimonio. Debemos instar a las autoridades a implementar medidas que protejan y restauren estos edificios que dan carácter a Tamaraceite, y que el plan de rehabilitación que propuso el concejal anterior, el API 08, contemplaba el derribo de muchos edificios para que pudieran aumentar el número de plantas, o la desaparición de muchas casas cueva en la Montañeta a cambio de la permuta por un piso compartido.

Como barrio histórico, donde surgió la primera Asociación de Vecinos de España, tenemos el poder de hacer oír nuestras voces y hacer que las cosas cambien. Propongo que nos movilicemos como vecinos, uniéndonos en un esfuerzo conjunto para expresar nuestras preocupaciones a las autoridades municipales. La colaboración y la participación activa son clave para lograr el desarrollo integral que nuestro barrio merece.

Desde estas líneas insto a los colectivos vecinales, sociales y culturales del barrio, a que se unan y luchen por los derechos de los vecinos y vecinas de Tamaraceite. No todo son centros comerciales, supermercados, fiestas y actos culturales, que sí que son importantes, pero primero recuperar nuestra dignidad, sin más engaños, como el Centro Sociocultural Jesús Arencibia que lleva ocho meses cerrado a cal y canto a pesar de que se inaugurara antes de las elecciones y nos lo vendieran como el “nuevo eje cultural del distrito”. Juntos, podemos presionar de manera efectiva para lograr mejoras tangibles en Tamaraceite.

Hagamos de este esfuerzo una oportunidad para fortalecer nuestro sentido de comunidad y trabajar juntos en la construcción de un futuro más próspero para todos. Nuestro compromiso y determinación serán fundamentales para influir en las decisiones del ayuntamiento y de su alcaldesa y lograr un Tamaraceite que refleje verdaderamente nuestras necesidades y aspiraciones.

Gracias por su atención y cuenten con mi apoyo en esta importante iniciativa.                     

viernes, 8 de marzo de 2024

El #8M visto por los niños

8M logo Radio Los Giles de Esteban Gabriel Santana Cabrera

 En este 8 de Marzo hay mensajes que llegan al corazón desde las radios escolares. Un día también para recordar a nuestras madres, nuestras abuelas, nuestras maestras,.... Mujeres que dejaron huella en nuestras vidas. Comparto con ustedes uno de los podcast, de los muchos que han realizado los alumnos del CEIP Los Giles. https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/edublog/ceiplosgiles/2024/03/08/un-8m-para-recordar-a-las-mujeres-mas-cercanas/

jueves, 7 de marzo de 2024

Contagiando la radio en el IES Noroeste

 


Ayer impartí una formación de #radio en el IES Noroeste de Guía y les aseguro que así da gusto enseñar. Profes creativos, con ganas de aprender y de pasarlo bien. Al finalizar les lancé entre otras, esta pregunta: ¿Qué has aprendido de esta formación? Y estas fueron algunas de las respuestas:

Las posibilidades educativas de la radio.
El uso de la radio como elemento educativo
Se puede utilizar la radio para enseñar
El uso educativo de la radio y todas sus posibilidades.
Que puede resultar fructífera
Conocer algo de la radio. Un mundo totalmente desconocido
Primera experiencia con radio escolar
Modelo práctico y entretenido de aprendizaje
Que la Radio es un recurso muy valioso
La oportunidad que ofrece la radio a nivel educativo.
Continuamos poniendo la semilla de la radio. La radio educativa va creciendo. ¡Gracias compis!

lunes, 4 de marzo de 2024

sábado, 2 de marzo de 2024

Domingo Rodríguez "El Colorao" en Radio Los Giles

El Guachinche, el programa sobre cultura popular de Radio Los Giles se fue en esta ocasión hasta la isla de Fuerteventura a entrevistar a uno de los grandes de la música canaria, nada más y nada menos que a Domingo Rodríguez «El Colorao».

El Colorao es un timplista, creador del primer método de timple en escritura solfeística con escalas, estudios, ejercicios y obras simples. Inició sus estudios de guitarra en 1985 en París de la mano del maestro Blas Sánchez, continuándolos en Madrid con Jorge Cardoso. Durante ese tiempo, también se forma en cursos intensivos impartidos por guitarristas tales como Abel Carlevaro, Manuel Barrueco o Roland Dyens. No se lo pierdan: https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/edublog/ceiplosgiles/2024/03/01/domingo-rodriguez-el-colorao-en-el-guachinche/

viernes, 1 de marzo de 2024

El CEIP Los Giles se transforma poco a poco

 


Nuestro cole, el CEIP Los Giles, se va transformando poco a poco en aulas creativas, generando espacios multifuncionales donde el aprendizaje del alumnado sea cada vez más significativo e inclusivo. #Tecnología #Creative #inclusion #aulasdelfuturo Si quieres ver más imágenes del proceso vete a nuestro blog: https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/edublog/ceiplosgiles/2024/03/01/nuestro-cole-se-va-transformando-en-espacios-creativos/

miércoles, 28 de febrero de 2024

Conocemos las Aulas del Futuro

 


El claustro de mi centro ha recibido hoy miércoles una formación a cargo de Cristina Naranjo, especialista en Aulas del Futuro, dentro del Plan de Formación del cole. Como ustedes saben es uno de los proyectos que este año hemos iniciado y que conlleva el cambio de nuestros espacios y de las metodologías de enseñanza. Formación que agradecemos a Centro del Profesorado Las Palmas de Gran Canaria

El Aula del Futuro es un proyecto coordinado por el Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF) en colaboración con las comunidades autónomas. Este proyecto propone explotar las posibilidades pedagógicas de flexibilizar los espacios de aprendizaje en combinación con las tecnologías, para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje a través de las metodologías activas.
Esta apuesta, que se inició en 2015, tiene su origen en el proyecto Future Classroom Lab, desarrollado por el consorcio de Ministerios de Educación europeos, European Schoolnet (EUN) desde 2012. Siguiendo la propuesta europea, el Aula del Futuro desarrolla el concepto de organización del espacio atendiendo al desarrollo de habilidades en los alumnos, más allá de la adquisición de contenidos. De este modo, presenta un espacio de aprendizaje zonificado y reconfigurable, dividido en seis zonas: Investiga, Explora, Interactúa, Desarrolla, Crea y Presenta, que tienen como finalidad favorecer y estimular los procesos de enseñanza y aprendizaje, haciendo del alumno el protagonista de todo el proceso.
Cada zona incluye mobiliario y medios tecnológicos específicos. Todo el material está organizado para favorecer que el profesorado amplíe su papel de transmisor de contenidos al de moderador, orientador, organizador y, sobre todo, de guía de su alumnado en el proceso de aprendizaje, pasando así de una metodología tradicional, en la que el alumno es un mero receptor de contenidos, a una metodología activa e integradora, que permite que el alumno tenga un papel activo, a la vez que el docente atiende a los diferentes ritmos y estilos de aprendizaje, por lo que fomenta la inclusión educativa.