lunes, 22 de abril de 2019

Una razón para leer y una recomendación



Mañana celebramos el Día del Libro y el amigo Dani Martín, director del CEIP San Lorenzo en Las Palmas de GC, me pidió que enviara un vídeo de no más de 1 minuto y dar una razón para leer y luego recomendar una lectura.
Los videos se publicarán en las redes sociales del colegio y con todas las aportaciones escribirán un manifiesto para convertir a San Lorenzo y al CEIP San Lorenzo en «Territorio de Lectura». 
Esta fue mi recomendación y mi razón.

viernes, 19 de abril de 2019

Sueño electoral

Por Esteban G. Santana Cabrera
Nos esperan casi dos meses de locura. Los medios de comunicación no van a poder hablar de otra cosa, porque si no es uno es otro, qué hacen en éste o aquel acto o visitan a éste o aquel pueblo o colectivo. La radio, la prensa, la televisión y las redes sociales se han convertido en un ir y venir de políticos jóvenes y no tan jóvenes, unos que se van y otros que vuelven. En torno a ellos se mueve una maquinaria que a veces roza la sinrazón y algunos hasta utilizan "métodos" que rayan lo "inmoral" por rascar un voto más. 

LOS SUEÑOS, SUEÑOS SON

El otro día tuve un sueño y cómo no, se desarrollaba en plenas elecciones. En mi sueño pude ver claramente un programa político que no lo  leeríamos en ningún medio,  donde se proponía una Canarias sin fronteras, donde todos seríamos iguales, con sus diferencias por razón de localización e idiosincrasia, pero sin discriminación. Donde no habría ciudadanos de primera y ciudadanos de segunda, e incluso de tercera como los de muchos barrios de nuestra ciudad de Las Palmas de GC. Donde habría buenas comunicaciones, con una red de carreteras con accesos rápidos y con un buen mantenimiento, sin atascos ni puntos negros porque la red de transporte público era de primera. Donde todos tendríamos acceso a la sanidad pública de manera rápida y eficaz, con hospitales y centros de salud bien dotados, con profesionales cualificados y motivados. Una buena asistencia hospitalaria, con la creación de una red de hospitales comarcales que diera cobertura sanitaria de calidad a la isla y que a la vez descolapse a los grandes hospitales  y cuyas camas podrían dedicarse para pacientes más graves.  Una educación basada en cuatro pilares: convivencia, innovación, gestión y proyección. Aulas libres de acoso escolar, con protocolos de actuación sencillos y accesibles a toda la comunidad educativa, con planes de convivencia reales y significativos, y una coordinación exhaustiva entre los servicios sociales municipales, los centros educativos y la administración. 

¿Y DE LA EDUCACIÓN?

En este mismo programa de "ensueño" se proponían centros educativos innovadores, que desde su autonomía y realidad puedan planificar acciones para producir el verdadero cambio que la Educación del S XXI necesita. Aulas abiertas a la sociedad, con proyectos de aprendizaje servicio que redunden en el beneficio de la comunidad y que a la vez vaya "formando" escuela. Centros dinamizadores de cultura, que sean ejes del desarrollo cultural de Canarias. Profesorado más formado, que vea recompensado su esfuerzo con una carrera profesional, evitando los puestos "vitalicios", potenciando y fomentando centros innovadores. Centros educativos en los que la burocracia fuera mínima, se descargue al profesorado de horario lectivo y a los cargos directivos de responsabilidades ajenas al plano pedagógico y crear en los centros educativos la figura de los gestores que puedan llevar la parte económica y administrativa, con el consiguiente ahorro para la administración. Centros bien dotados, con buenas conexiones a internet, con acceso a los recursos tecnológicos , con aulas temáticas, bibliotecas y laboratorios que fomenten la investigación del alumnado, fomenten el pensamiento crítico y con buenos planes de transición infantil-primaria y primaria-secundaria. Donde se pueda trabajar por proyectos y dejar la enseñanza tradicional en un segundo plano. Aulas con ratios adecuadas, que fomenten la comunicación oral y escrita estableciendo lazos con los medios de comunicación públicos y donde nuestro alumnado podría formar y crear escuela. Este programa hablaba de una Educación en Canarias en la que la participación de toda la comunidad educativa sería algún día una realidad y no se quede en papel mojado. AMPAS fuertes y serias, Consejos Escolares con poder decisorio, pero...¿y al alumnado quién lo escucha? Por ello este programa electoral creaba Consejos de Alumnos, intercentros, provinciales y regionales, donde desde su visión, se hagan propuestas de cambio en el sistema educativo y en la sociedad en general. Enseñar desde la base a que tengan voz, a que sus reivindicaciones necesitan ser escuchadas y resueltas.

¿Y PARA CANARIAS?

Y la parte final del programa electoral hablaba de una Canarias sostenible, que fomente el Turismo rural, deportivo, de ocio, de salud, cultural y se fuese olvidando del turismo de masas que va aliado a la construcción y a la transformación de nuestro territorio. Una Canarias que fomente el sector Primario, que lo subvencione y promueva, que apueste de manera clara y decidida por los productos de la tierra, por lo nuestro. Con una política que apueste por llenar nuestros campos y nuestra ganadería, para llegar a tener una Canarias autosotenible. Una Canarias con proyección, que sepa vender sus potencialidades y darlas a conocer al mundo, que fomente la emprendiduría, pero que la acompañe y haga que no se quede en proyecto sino que se pueda convertir en realidad.

VUELTA A LA REALIDAD

De pronto, desperté y no tuve más remedio que acudir a la prensa a leer lo que proponían los partidos y todos se preocupaban más en hablar del otro que en realizar propuestas reales, a corto plazo. No obstante prefiero continuar soñando con que algún día a algún partido se le ocurra un programa electoral que ponga especial énfasis en la educación, la sanidad y el sector primario, ya que el resto viene por añadidura.

miércoles, 17 de abril de 2019

El Día del Teatro en versión radiofónica


Este es el programa que grabó el IES Cabrera Pinto con motivo del Día del Teatro. Una parte didáctica y otra de programa de noticias, para finalmente culminar con el teatro radiofónico. Con la colaboración de dos profesionales de la radio  Guillén Castellano y Candelaria Linares. Pueden escucharlo accediendo al 
BLOG DEL CABRERA PINTO

lunes, 15 de abril de 2019

Convocatoria de selección de Proyectos de Radio Escolar en Canarias


La Consejería de Educación y Universidades del Gobierno de Canarias a través del Servicio de Innovación Educativa propone la convocatoria para impulsar proyectos de radio escolar en los centros educativos para la mejora de la competencia en comunicación lingüística, con el objetivo de implementar actuaciones interdisciplinares encaminadas a enriquecer la competencia y habilidades comunicativas, así como las competencias mediática, digital e informacional, junto a la implementación de metodologías colaborativas e integradoras, desde la participación e implicación de todos los sectores de la comunidad escolar. 

Para ello, se convoca la selección de hasta 200 proyectos de Radio Escolar desarrollados por centros docentes públicos no universitarios de Canarias a los que se les dotará con fondos para la adquisición de equipos de radio escolar o unidades móviles de radio. Estos proyectos de radio persiguen la mejora de la competencia en comunicación lingüística, las competencias mediática, digital e informacional, así como para el impulso de metodologías colaborativas y participativas que contribuyan a la mejora de los aprendizajes, la convivencia escolar, integradas en dichos proyectos.

El procedimiento de inscripción consta de dos pasos : 

1. La dirección del centro interesado en participar en este proyecto cumplimentará la solicitud on line para inscribir a su centro educativo, con mención expresa de la persona coordinadora, aceptando al presentarlos el tratamiento de los datos según las condiciones de la Ley Orgánica 3/2018, de 5 de diciembre, de Protección de Datos Personales y garantía de los derechos digitales. Puede consultarse el modelo de cuestionario que deberán cumplimentar en el ANEXO IIde la Resolución. 

2. La Dirección del centro autorizará la participación del centro en el proyecto a través del documento que también genera el propio aplicativo (ANEXO III). La dirección del centro imprimirá, cumplimentará y firmará el documento para, posteriormente escanearlo y subirlo al aplicativo, (no enviar en formato papel ni a través de ventanilla única) dentro del plazo de tiempo establecido. De este modo se garantiza que la Dirección tiene conocimiento del proyecto y de la participación en el mismo de su centro. 

Una vez que el centro ha dado los dos pasos anteriores, se recibe un mensaje en pantalla a través del cual se informa que el proceso de inscripción se ha desarrollado correctamente y que ha culminado con éxito. Para resolver cualquier incidencia relacionada con el aplicativo deben contactar con el número de teléfono 922-423796


Plazo de presentación de solicitudes abierto hasta el 10 de mayo de 2019.
Ir al formulario de inscripción del Proyectos de Radio Escolar para la mejora de la competencia en comunicación lingüística 2018-2020.

Bases de la convocatoria:

Datos de contacto:

Área de Comunicación- Programa educativo Lectura y Bibliotecas escolares Ana Muñoz ☎/ 922 423586 ✉ plbe.ceu@gobiernodecanarias.org

viernes, 12 de abril de 2019

Últimos días para el Premio Gonzalo Estefanía de radio



La Confederación Española de Centros de Enseñanza, que agrupa a más de 1500 colegios y escuelas del país, ha convocado la primera edición del Premio Gonzalo Estefanía de radio. El premio pretende potenciar la radio como herramienta educativa, e incentivar el hábito de escucha entre los jóvenes con el objetivo de reconocer la calidad de los programas de radio producidos por alumnos de 3º y 4º de ESO, Bachillerato o Formación Profesional, que tengan este medio como recurso educativo para el desarrollo de diferentes habilidades y conocimientos.

La iniciativa ha partido de tres profesionales que conocieron bien a Gonzalo Estefanía, la consultora Pilar Pareja, y los periodistas José Luis Pastor y Gorka Zumeta, editor de esta web
El premio consistirá en un equipamiento completo para instalar unestudio de radio profesional en el centro, cedido por la empresa ASPA, y valorado en 6.000 euros.
¡Inscríbete!



lunes, 8 de abril de 2019

III Jornadas de Innovación Educativa de la FCEDU: “En torno a la Educación Emocional”























La Facultad de Ciencias de la Educación (FCEDU) de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (ULPGC)organiza los días 8 y 9 de abril, sus III Jornadas de Innovación Educativa, abiertas a la participación de toda la comunidad educativa.

Las III Jornadas de Innovación Educativa del centro, que se inaugurarán el lunes 8 de abril, a las 16 horas en el Salón de Actos de la Facultad de Ciencias de la Educación (Campus del Obelisco) y que se desarrollará hasta el martes 9 de abril, tratará sobre “En torno a la Educación Emocional”.

El encuentro se estructura en conferencias en distintos formatos durante la tarde del lunes 8 de abril, que podrán seguirse vía streaming a través de Open ULPGC; y Talleres en sincronía, en horario de mañana y tarde del martes. La clausura está prevista a las 19 horas del martes 9 de abril y consistirá en unas palabras y una sesión de Biodanza en el patio del Campus del Obelisco.

Los asistentes tendrán a su disposición en el vestíbulo del edificio principal de la Facultad, una mesa expositiva de propuestas lectoras sobre la Educación Emocional, a cargo de la Librería Canaima.

Las III Jornadas de Innovación Educativa de la FCEDU cuentan con la colaboración de los Vicerrectorados de Cultura y Sociedad y de Titulaciones y Formación permanente, OPEN ULPGC, Biblioteca Universitaria, Cabildo Insular de Gran Canaria, Consejería de Educación y Universidades, Librería Canaima, Óscar Imbernón-Biodaza Las Palmas y Folder Papelería.

PROGRAMA

LUNES 8 DE ABRIL

  • 16 horas. Inauguración
  • 16.30 horas. Conferencia inaugural “Siente: Programa de Educación emocional y Mindfulness en el Aula” por Gurutze Díez Rodrigo, fundadora del Proyecto Siente en Vizcaya
  • 17.30 horas. Pausa
  • 18 horas. Coloquio “Educación emocional: Una mirada distinta a la enseñanza” con Jordi Planella (UOC) y Antonio Rodríguez (ULL)

MARTES 9 DE ABRIL

10 a 12 y de 17 a 19 horas14 Talleres en sincronía
  • Taller de Educación Relacional
  • Taller de Scratch
  • Taller de Metodologías Alternativas
  • Taller de Expresión Corporal
  • Taller de Performance-Teatro didáctico
  • Taller de gamificación
  • Taller sobre la angustia infantil
  • Taller de Autoeficacia y competencias emocionales en adolescentes
  • Taller de Emociones desde la Atención (Mindfulness)
  • Taller Las emociones estéticas
  • Taller Emociones y violencia de género
  • Taller Emocionar con música
  • Taller Biblioteca emocionantes
  • Taller Emociones en la pérdida de seres queridos

Las personas interesadas en asistir a los talleres, podrán inscribirse a través del correo jornadasfcedu@gmail.com