Emocionante gala de los IV Premios Gonzalo Estefanía de radio escolar y 2º Premio para "Reporteras Anticontaminación"

Ayer fue un día de grandes emociones y de fiesta para la radio escolar española y para la canaria, donde una delegación del Ceip en Arucas estuvimos en la entrega de premios del IV Premio Gonzalo Estefanía de Radio Escolar. Un día inolvidable para mis alumnas que finalmente quedaron en 2º lugar obteniendo el primer accesit que fue entregado por el padre de Gonzalo Estefanía, para nosotros todo un honor. 

Un acto muy emotivo donde intervinieron la directora del CRIF Las Acacias, Eva María Fernández Cabanillas, como anfitriona; el Jefe de Área del INTEF del Ministerio de Educación y Formación Profesional del Gobierno de España, José Luis Fernández Díaz,  el director general de la Fundación COPE, Juan Carlos Ramos y el subdirector general de Programas de Innovación y Formación de la Vicepresidencia, Consejería de Educación y Universidades de la Comunidad de Madrid, David Cervera. Además escuchamos las palabras de Luis del Olmo y tuvimos la presencia de Jimeno de Cadena 100.  Un día precioso en el entorno de los jardines del Palacio Real de Vista Alegre . 

Muchas felicidades a Radio Villegas por ese flamante Primer Premio en nuestra categoría A, un fantástico podcast que no se deben perder.  Muchas gracias a Gorka Zumeta Landaribar y a Pilar Pareja, a los padres de Gonzalo por el cariño que pusieron ayer con todos los que acudimos y por sus palabras hacia lo que hacemos en Canarias. Comparto algunas imágenes del inolvidable día de ayer que compartí junto a mis flamantes reporteras anticontaminación y sus familias. Gracias a todos.

A propósito de las Oposiciones de docentes

Esta semana empezaron a examinarse muchos docentes para acceder a las aulas de los centros públicos (algunos ya están en ellas como interinos o sustitutos). Y yo me llevo planteando desde hace años, porque esta reflexión es de 2016, que nos estamos preocupando por introducir nuevas metodologías, nuevas prácticas de aula más competenciales, queremos ser y funcionar como centros punteros de Europa, centros del S XXI, pero sin tocar ni la evaluación del profesorado ni reflexionar sobre el sistema de acceso. El mismo de hace 50 años, cuando el primer filtro lo pasarán los que mejor escriban y más memoria tengan. Muchos y buenos docentes se quedarán en el camino. Comparto con ustedes mi podcast de esta semana sobre este tema y suerte compañer@s. Esperemos que alguien cambie esto alguna vez. 

La radio nos traslada hasta la Guerra de la Independencia

 

Aprender historia en ocasiones se nos hace un tanto complicado, por la cantidad de acontecimientos, algunos muy abstractos, por la lejanía en el tiempo y por la dificultad de imaginarla con los ojos de hoy en día. Pero con un poco de creatividad podemos aprender periodos históricos tan complicados como la Guerra de la Independencia. Y esa es la creatividad que le pusieron Daniel y Eduardo, dos de mis alumnos de 6º de Primaria que prepararon una entrevista radiofónica, nada más y nada menos que a José Bonaparte. No se la pierdan y de paso aprendemos un poquito de historia. 

100 voces para dibujar la escuela que queremos

El pasado mes de abril y coincidiendo con el despegue en redes sociales de Escuela21, lanzaron en twitter su primer #RetosEscuela21, un formato de dinamización que tiene como objetivo construir conocimiento compartido con la ayuda voluntaria de la comunidad en redes sociales, creando lazos y conectando a su vez, a todos los miembros de la comunidad educativa.

Este primer reto consistió en preguntar por lo que cada una y cada uno consideraba que debería ser una escuela21, una escuela del siglo XXI. De este primer reto recibieron más de 100 aportaciones de personas diferentes. Con dichas aportaciones han construido el «Manifiesto de las escuelas21», un documento lleno de ideas que son centrales, y que nos puede servir como punto de partida para elaborar nuestros proyectos educativos y orientar nuestras acciones de formación del profesorado.

Mis

felicitaciones

a Escuela21 por este primer #RetosEscuela21 por ese #manifiesto #escuelas21 y por permitirme aportar mi idea de la #educacion donde el #podcast y la #radio juegan un papel muy interesante. Si quieres leer las 100 aportaciones: escuela21

Día Mundial del Medio Ambiente 2022 #UnaSolaTierra

Por si alguien se quiere sumar desde el cole a la campaña organizada por el Programa ONU Medio Ambiente denominada #UnaSolaTierra por #DiaMundialDelMedioAmbiente Les propongo una acción sencilla utilizando el #podcast. Podrían grabar una canción, recitar una poesía, decir un lema o frase, hacer una entrevista,.. y compartirla en redes sociales con el hastag #UnaSolaTierra 

Comparto con ustedes el podcast que realizamos para el Premio Gonzalo Estefanía, donde entrevistamos al Planeta Tierra (entre otros), por si les da alguna idea. https://go.ivoox.com/rf/84900160 ¿Te animas?

El Día del medio Ambiente está promulgado por el Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA) y se celebra cada 5 de junio desde 1973, siendo la plataforma mundial más grande para la divulgación ambiental, celebrándolo millones de personas en todo el mundo. Cada año lo auspicia un país diferente, y en este 2022 el anfitrión y organizador es Suecia.

Según la ONU el tiempo se acaba y la naturaleza se encuentra en situación de emergencia. Para mantener el calentamiento global por debajo de 1,5 °C este siglo, debemos reducir a la mitad las emisiones anuales de gases de efecto invernadero para 2030. Si no actuamos ya, la exposición a aire contaminado aumentará en un 50% en esta década, mientras que los desechos plásticos que fluyen hacia los ecosistemas acuáticos podrían triplicarse para 2040. Pero estas no serán las únicas consecuencias. Le seguirán muchas más. 

Necesitamos una acción urgente para abordar estos problemas apremiantes, haciendo que "Una sola Tierra" y su enfoque sobre una vida sostenible en armonía con la naturaleza sean tan pertinentes como siempre. Por ello nosotros apoyamos el #DiaMundialdel MedioAmbiente participando con nuestros  podcasts en este evento y los compartimos con ustedes. 

Conocemos la España de los S XIX y XX

 

Comparto con ustedes esta tarea que realizó mi alumnado donde tenían que situar en una línea del tiempo los principales acontecimientos de la historia contemporánea de España, así como algunos hechos destacables de cada uno de los momentos a través de un proyecto de investigación sobre procesos, hechos o personajes de la Edad Contemporánea en España que les ayuden a comprender la realidad actual, con especial atención a los avances en los derechos de las mujeres en esta época, obteniendo información a partir del análisis de fuentes y recursos diversos (materiales gráficos y audiovisuales, fuentes escritas de distinto tipo, las tecnologías de la información y la comunicación, etc.), organizándola, y comunicando los resultados oralmente y a través de lapbook, teatro de sombras, presentaciones en Canva, podcast, videos,.. Los enlaces que están en rojo son los productos realizados por los alumnos.