Esta semana tuve la oportunidad de impartir un taller sobre competencia lectora en el Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Fue una experiencia enriquecedora que me permitió compartir estrategias para mejorar la comprensión lectora y fomentar el entusiasmo por la lectura en el aula.
El taller se estructuró en varias fases, comenzando con una reflexión inicial sobre la importancia de la competencia lectora en la enseñanza y su impacto en los aprendizajes profundos del alumnado. A través de diversas dinámicas y actividades, exploramos estrategias de lectura activa y técnicas para motivar a los alumnos a leer de manera autónoma y significativa.
Como producto final del taller, los participantes tuvieron el reto de crear un booktube. Esta actividad consistía en grabar un video breve en el que recomendaban y analizaban una lectura, poniendo en práctica las estrategias trabajadas durante la sesión. La experiencia fue increíblemente positiva, ya que permitió a los futuros docentes explorar un formato atractivo y dinámico para acercar la literatura a sus estudiantes.
El uso del booktube como herramienta didáctica abre nuevas posibilidades para el aula, ya que fomenta la creatividad, la expresión oral y la alfabetización digital, además de reforzar la comprensión y el análisis crítico de los textos. Ver el entusiasmo y la dedicación del alumnado del Máster al elaborar sus videos fue una gran satisfacción y una prueba más de que la innovación en la enseñanza es clave para conectar con las nuevas generaciones.
Sin duda, esta experiencia ha sido un recordatorio del poder que tiene la lectura para transformar el aprendizaje y de la importancia de seguir explorando nuevas formas de incentivar el gusto por los libros en el aula. ¿Has utilizado alguna vez el booktube o herramientas similares en tu práctica docente?
Comparto con ustedes algunas de las opiniones de los alumnos tras el taller a la pregunta:
¿Qué me llevo de esta sesión?
Nuevas actividades para llevar a cabo en el aula
Que todo contenido se puede impartir desde la motivación y la creatividad del profesor.
Una forma nueva de integrar la lectura en las clases
La historia de Lucas y los vídeos de los niños y niñas
Cómo afrontar el tema de la comunicación
De cómo se puede hacer cosas diferentes
Es una propuesta bastante innovadora. Me ha gustado muchísimo y creo que es bastante importante inculcar la lectura a los estudiantes de manera amena
actividades para los diferentes momentos de la lectura
Un modelo de cómo trabajar una obra literaria antes, durante y después de su lectura.
Una nueva forma de fomentar la pasión por la lectura
Nuevos enfoques metodológicos y nuevas actividades para fomentar la lectura
Material para trabajar como futura docente.
El booktube ya lo conocía, pero me llevo algunas ideas de actividades previas y durante la lectura.
Una nueva forma de hacer una actividad
Muchas ideas para aplicar en mis futuras clases
Una buena experiencia sobre cómo hacer que los alumnos aprendan de una forma amena y divertida.
Diversión y aprendizaje
Aprendizaje significativo y posibles alternativas de cara a mi futura labor docente
Conocimiento
Nuevos métodos para motivar a mis futuros alumnos
Una nueva metodología práctica para fomentar la lectura, una actividad que hace falta fomentar hoy en día. Además, nos ha dado pruebas de que esto funciona muy bien.
Un nuevo recurso que puedo utilizar cuando imparta clases.
Me parece un formato bastante enriquecedor de cara a nuestro futuro alumnado
Mucho aprendizaje e ideas para mi futura práctica docente.
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Ayer estuve en la ULPGC invitado por la profesora Yaiza Santana Alvarado impartiendo el taller "Desarrollo de la competencia comunicativa a través del booktube" en el Máster Universitario en Enseñanza de Español y su Cultura (MECU) ULPGC Este Máster tiene como uno de los objetivos que los estudiantes alcancen las competencias necesarias para la práctica en el aula de ELE/L2 a través de un enfoque comunicativo, esto es, una enseñanza orientada a la acción, dinámica y participativa, basada en las necesidades del alumno, favorecedora del desarrollo de estrategias y de la autonomía de aprendizaje, promotora de un conocimiento intercultural y centrada en actividades de comunicación de acuerdo con el Marco común europeo de referencia para las lenguas y con el nuevo Plan Curricular del Instituto Cervantes.
Ayer estuvo en los micrófonos de Radio Los Giles el Rector de la ULPGC Lluís Serra, Rector de la ULPGC que departió unos minutos con una de nuestras alumnas, Eva Guillén que presenta y dirige el programa "El Guachinche", y que hace un recorrido por las distintas islas a través de personajes que suponen un modelo cultural para los demás. En esta ocasión tuvimos el enorme placer de escucharle y compartimos con ustedes la entrevista:
Participará Ángel Fidalgo Blanco, profesor titular de la UPM, además de director del Laboratorio de Innovación en Tecnologías de la Información y editor del blog Innovación Educativa y Laura Beranger Cordero, perteneciente a la empresa Domingo Alonso Group, con EmployAbility with LEGO.
Ver Programa: PROGRAMA
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| Por Esteban G. Santana Cabrera |
No llega este nuevo equipo en el mejor momento económico y sanitario, como no lo tuvo el equipo de Francisco Rubio Royo en 1989 teniendo que empezar a diseñar lo que sería la ULPGC .
Al hilo de unas palabras del nuevo Rector recordando aquellos primeros tiempos, me vienen a la mente mis años de universitario, de la lucha del pueblo grancanario que se manifestó como nunca lo había hecho por otra causa. Fui testigo de esas marchas pacíficas por la ciudad y cuyos gritos no eran más que el grito de todas aquellas familias que no podían mandar a sus hijos fuera de la isla a estudiar, e incluso algunas teniendo que elegir entre uno y otro. Me viene a la mente mi madre, una mujer viuda, sin estudios, humilde y trabajadora, como muchas familias grancanarias, trabajando de sol a sol para que sus hijos pudieran estudiar en la universidad. No sé qué hubiese ocurrido si no se hubiera creado la ULPGC, pero lo que sí que sé es que muchas familias no podrían pagarse los gastos de irse a estudiar a La Laguna y acabarían con la ilusión perdida, abandonando los estudios y trabajando en el sector servicios. En mi familia gracias a este hito histórico tenemos a tres primeras promociones de la ULPGC, Ciencias del Mar, Geografía y Ciencias Empresariales, aunque un cuarto se quedara titulándose en Medicina por la Universidad de La Laguna porque la creación del segundo ciclo fue más tardía.
Tenemos una gran universidad, con quince escuelas y facultades, con un Centro Universitario de Cooperación Internacional para el Desarrollo-CUCID, nuestros jóvenes pueden en su mayoría acceder a ella con mayor o menor dificultad, pero nos falta lo más importante, que sea una universidad cercana a la realidad, al entorno, al día a día. Por ello insto al Consejo Social, encargado de las relaciones entre ésta y su entorno cultural, profesional, económico y social al servicio de la calidad de la actividad universitaria, a que elabore un plan de actuaciones real y acorde a las demandas de nuestra sociedad.
No podrán salir buenos profesionales y bien preparados de la universidad si ésta no abre los ojos a la realidad. En el ámbito educativo, que es en el que me muevo, echo de menos una facultad de Ciencias de la Educación que esté cercana a los centros educativos públicos, donde el alumnado pueda vivenciar y tengan un aprendizaje significativo y competencial y no solo memorístico, porque eso no es lo que se está haciendo en nuestras aulas hoy en día, afortunadamente. Felicidades al nuevo Rector y a su Equipo Rectoral, les deseo lo mejor en esta nueva etapa, porque lo mejor para la ULPGC y para este equipo será lo mejor para la ciudad, para la isla y para su gente.
