Dentro de nuestro Plan de Comunicación, hemos puesto especial hincapié en la mejora de la lectura, no por obligación, sino que nuestro alumnado aprenda a disfrutar de ella. Los procesos neuropsicológicos que intervienen en el aprendizaje están muy relacionados con los procesos lectores, que incluyen los procesos de decodificación y los procesos de comprensión. Para llegar a ser lectores competentes, el alumnado ha de ser capaz de extraer la información específica y, además, captar el sentido general del texto y distinguir las ideas primordiales de las secundarias. Asimismo, ha de ser capaz de interpretar el texto; y, finalmente, ha de reflexionar y opinar sobre su contenido y su forma. Por ello es importante trabajar la lectura ANTES de empezar a leer, DURANTE y DESPUÉS.
Comparto la experiencia publicada en el blog de nuestro cole: LEER LA EXPERIENCIA
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