Hoy les quiero presentar un magnífico recurso, ORTOGAMI, para trabajar la ortografía en clase. Surge esta gamificación ya que, cualquier editor de texto, app de mensajería o herramienta tecnológica, tiene su propio autocorrector por lo que aunque cometamos faltas de ortografía, nuestros dispositivos nos las corrigen provocando en nosotros y en los más jóvenes, la despreocupación en escribir correctamente.
Y ahí surge la trama, ya que tras las campanadas de fin de año, un villano llamado Sir Failphabet, cansado de ver tanta dejadez en la escritura y tantos fallos ortográficos en los jóvenes, ha introducido un virus en todos los autocorrectores, provocando un desastre ortográfico jamás conocido en nuestra sociedad. Nosotros hemos ido hasta su isla flotante, para volver a introducir toda la ortografía de las palabras correctamente y que ese virus deje de afectar a nuestras herramientas tecnológicas. Pero para ello debemos pasar cuatro niveles y demostrar que somos capaces de poder escribir bien. Si fallamos en el intento y seguimos cometiendo nosotros también muchas faltas de ortografía, el mundo empezará a perder toda la comunicación escrita, entrando en un caos y desorganización total.
Para conseguir superar cada nivel, el jefe del comando irá recopilando a través de retos sorpresa como dictados, redacciones utilizando Story Cubes o la app Retos de Escritura, ... las faltas cometidas. Cada nivel tendrá una forma de conseguir los puntos y de trabajar para pasar al siguiente. Solo los aptos podrán seguir ascendiendo, pero con esfuerzo todos podrán lograr llegar al nivel final y solucionar el problema mundial creado por el virus de Sir Failphabet.
Con la cantidad de fallos de ortografía, se puede utilizar un comecocos u otro, donde habrá una serie de puntos y de premios directos. Los puntos que vayan consiguiendo los podrán canjear por unas tarjetas de premios. A menor número de fallos, los premios directos serán mejores y la cantidad de puntos mayores.
Un interesante y entretenido juego para mejorar la ortografía entre tu alumnado. ¿Te animas a utilizarlo?
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